Kalman, Aniko

• Opus et Educatio Vol. 3 No. 2 (2016): 7. szám - Tanulmányok
  The meaning and importance of Thomas Kuhn’s concept of ‘paradigm shift’. How does it apply in Education?
  Abstract  PDF
• Opus et Educatio Vol. 3 No. 6 (2016): 11. szám - Main Topic
  Co-creative problem solving
  Abstract  HTML  PDF
• Opus et Educatio Vol. 4 No. 4 (2017): 15. szám - Tanulmányok
  Érzés vagy racionális tény? - Az önbizalom, mint a LLL egyik kulcstényezője
  Abstract  PDF  HTML
• Opus et Educatio Vol. 9 No. 4 (2022): Issue 35 - Book review
  The methodology of educational informatics in higher education
  Abstract  PDF  HTML
• Opus et Educatio Vol. 10 No. 4 (2023): 39. szám - Tanulmányok
  A magyar felsőoktatási intézmények integrációs és modernizációs törekvései a fenntarthatóság és oktatásmódszertan területén
  Abstract  PDF (Magyar)  HTML (Magyar)
• Opus et Educatio Vol. 8 No. 3 (2021): 30. szám - Consciousness
  Continuous Professional Development for Teacher Educator Development in Myanmar Education Colleges
  Abstract  PDF  HTML