| Issue | Title | |
| Vol 3, No 4 (2016): 9. szám | Tartalomjegyzék | Details PDF |
| Anildo Vedovatti | ||
| Vol 7, No 4 (2020): 27. szám | Tartalommegfelelés vizsgálata tantárgyleírások elemzésén keresztül | Abstract HTML PDF |
| Petra Benedek, János Horváth Cz. | ||
| Vol 1, No 1 (2014): 1. szám | Távoktatás a BME Műszaki Pedagógia Tanszékén | Abstract PDF |
| Ilma Kovács | ||
| Vol 7, No 3 (2020): 26. szám | Távoktatás másként | Abstract HTML PDF |
| András Benedek | ||
| Vol 3, No 5 (2016): 10. szám | Távoktatási módszerek alkalmazása a köznevelésben | Abstract PDF HTML |
| Erika Kas | ||
| Vol 6, No 4 (2019): 23. szám | Teachers’ attitudes in terms of using ICT at school | Abstract PDF HTML |
| András Buda | ||
| Vol 8, No 3 (2021): 30. szám | Teaching Mathematics Online with Increased Empathy in the COVID-19 Pandemic | Abstract PDF HTML |
| Ottilia Fülöp, Marcell Nagy | ||
| Vol 3, No 5 (2016): 10. szám | Tehetségfelfogás és tehetséggondozási törekvések Magyarországon az 1920-as években | Abstract PDF HTML |
| György Bognár | ||
| Vol 2, No 3 (2015): 4. szám | Tehetséggondozó portfólió a kollégiumpedagógiai gyakorlatban | Abstract PDF |
| Péter Katona | ||
| Vol 7, No 1 (2020): 24. szám | Tehetségmenedzsmenttel a versenyképességünk szolgálatában | Abstract PDF HTML |
| Attila Zöldréti | ||
| Vol 4, No 1 (2017): 12. szám | Tematikus bevezető | Abstract PDF HTML |
| András Benedek | ||
| Vol 8, No 1 (2021): 28. szám | Tertiary education in EU countries | Abstract HTML PDF |
| Janka Poráčová, Mária Zahatňanská, Melinda Nagy, Mária Konečná, Marta Mydlárová Blaščáková, Vincent Sedlák, Renáta Tkáčová | ||
| Vol 6, No 1 (2019): 20. szám | Területi jellemzők és legfontosabb változásaik a hazai közoktatás, köznevelés rendszerében | Abstract PDF HTML |
| Gábor Velkey | ||
| Vol 7, No 4 (2020): 27. szám | Tervek és késztetések - E számunk elé | Details HTML PDF |
| András Benedek | ||
| Vol 3, No 2 (2016): 7. szám | The Development of Pictograms Scientific Visualisation of Otto Neurath's Picture Language and its Actuality | Abstract PDF |
| Hedi Csordas | ||
| Vol 3, No 6 (2016): 11. szám | The development of quality higher education abroad | Abstract HTML PDF |
| Enikő Baróti, Attila Mészáros | ||
| Vol 3, No 6 (2016): 11. szám | The Finnish way | Abstract HTML PDF |
| Zsolt Csutak | ||
| Vol 6, No 4 (2019): 23. szám | The High 5! disability awareness program and its impact on its participants | Abstract PDF HTML |
| Monika Dukic, Júlia Mecséri | ||
| Vol 3, No 6 (2016): 11. szám | The impact of cultural capital on undergraduate students’ performances in Brazil | Abstract HTML PDF |
| Marilia Ramos | ||
| Vol 8, No 3 (2021): 30. szám | The importance and development of safety awareness with soft skills in industrial environment | Abstract PDF HTML |
| Judit Módné Takács | ||
| Vol 3, No 2 (2016): 7. szám | The issues of professional preparation of school headmasters in the Czech Republic | Abstract PDF |
| Vaclav Trojan | ||
| Vol 3, No 2 (2016): 7. szám | The meaning and importance of Thomas Kuhn’s concept of ‘paradigm shift’. How does it apply in Education? | Abstract PDF |
| Aniko Kalman | ||
| Vol 2, No 1 (2015): 2. szám | The Potential Benefits of Analysing Geographical Networks in Adult Education | Abstract PDF |
| János Horváth Cz. | ||
| Vol 1, No 1 (2014): 1. szám | The Power of the Image (VLL4) | Details PDF HTML |
| Judit Vidékiné Reményi | ||
| Vol 7, No 2 (2020): 25. szám | The Role of Written Corrective Feedback in EFL Writing | Abstract PDF HTML |
| Abderrahim Mamad | ||
| Vol 4, No 2 (2017): 13. szám | The Veracity of Adolescents’ Drawings | Abstract HTML PDF |
| Judit Hortoványi | ||
| Vol 7, No 2 (2020): 25. szám | The way of teaching toward different students' learning styles / Teaching that takes into account different learning styles | Abstract PDF HTML |
| Sounantha Phavadee | ||
| Vol 6, No 3 (2019): 22. szám | Tizenévesek és felnőttek kognitív profiljának online mérése | Abstract PDF HTML |
| Éva Gyarmathy, Zsófia Gyarmathy, Zénó Szabó, Anna Pap, Szokoly Mária Kraicziné | ||
| Vol 5, No 3 (2018): 18. szám | Több mint tankönyv – A munka világa | Details PDF HTML |
| Andrea Kópházi | ||
| Vol 6, No 2 (2019): 21. szám | "Többször nekifutottunk, de lepattantunk mindig a közöny miatt" | Abstract PDF HTML |
| Dóra Hangya | ||
| Vol 3, No 2 (2016): 7. szám | Towards a Common Development in Teachers' Education in VET | Abstract PDF |
| Pirjo Jaakkola, Andras Benedek | ||
| Vol 5, No 4 (2018): 19. szám | Transforming Universities for the Digital Age - Policies – Business Models – Resources | Abstract PDF HTML |
| Eva Szalma | ||
| Vol 3, No 1 (2016): 6. szám | Tudásháromszög | Abstract PDF |
| Zoltán Nagy | ||
| Vol 5, No 1 (2018): 16. szám | Tudatos életvezetés, avagy a projektmenedzsment technikák alkalmazása mindennapjainkban | Abstract HTML PDF |
| Györgyi Lakatosné Szuhai | ||
| Vol 4, No 4 (2017): 15. szám | Validáció és felnőttkori tanulás | Abstract PDF HTML |
| Balázs Benkei-Kovács | ||
| Vol 1, No 1 (2014): 1. szám | Változások egy iskolaszervezet kommunikációjában | Abstract PDF HTML |
| Márta Tuba | ||
| Vol 1, No 1 (2014): 1. szám | Változó szakképzés, változó pedagógiai környezet | Abstract PDF HTML |
| Péter Tóth | ||
| Vol 3, No 6 (2016): 11. szám | Various challenges of science communication in teaching generation Z: an urgent need for paradigm shift and embracing digital learning | Abstract HTML PDF |
| Pintér Dániel Gergő | ||
| Vol 7, No 1 (2020): 24. szám | Vélemények a home office-ról – előnyök, hátrányok | Abstract PDF HTML |
| Éva Irén Kis | ||
| Vol 6, No 2 (2019): 21. szám | Vezetési funkciók egy helyi rendvédelmi szerv életében. | Abstract PDF HTML |
| István Kovács | ||
| Vol 4, No 4 (2017): 15. szám | VINCE: Hogyan mérjük az újonnan érkezők előzetes tudását? | Abstract PDF HTML |
| Inez Zsófia Koller | ||
| Vol 4, No 2 (2017): 13. szám | Visual Argumentation in Commercials: the Tulip Test1 | Abstract HTML PDF |
| Hédi Csordás, Gábor Forrai | ||
| Vol 3, No 2 (2016): 7. szám | Visual Arguments: Moving vs. Still Images in WWF’S Campaigns | Abstract PDF |
| Borbala Jasz | ||
| Vol 3, No 6 (2016): 11. szám | Vocational teacher education in TAMK with emphasis on methodology and learning philosophy | Abstract HTML PDF |
| Pirjo Jaakkola | ||
| Vol 8, No 3 (2021): 30. szám | Vocational Training Pedagogical Scientific Publications | Abstract PDF HTML |
| István Simonics | ||
| Vol 2, No 1 (2015): 2. szám | Welcome | Abstract PDF |
| Andras Benedek | ||
| Vol 8, No 1 (2021): 28. szám | Welcome | Abstract HTML PDF |
| Péter Toth | ||
| Vol 8, No 3 (2021): 30. szám | Welcome | Abstract PDF HTML |
| Monika Pogátsnik | ||
| Vol 3, No 2 (2016): 7. szám | Welcome note | Abstract PDF |
| András Benedek | ||
| Vol 4, No 2 (2017): 13. szám | Welcome note | Abstract HTML PDF |
| András Benedek | ||
| 301 - 350 of 362 Items | << < 2 3 4 5 6 7 8 > >> | |