Browse Title Index


 
Issue Title
 
Vol 5, No 4 (2018): 19. szám James Tobin was born one hundred years ago Details   PDF   HTML
András Ménes
 
Vol 2, No 3 (2015): 4. szám Képzés-fejlesztés a szakmai tanárképzésben Abstract   PDF
Éva Szabóné Berki
 
Vol 2, No 2 (2015): 3. szám Kihívások és lehetőségek a pénzügyi ismeretek oktatásában Abstract   PDF
Ildikó Mihály
 
Vol 7, No 3 (2020): 26. szám Kockázatvállalási tendenciák a profi sportolóknál versus kockázatvállalás a munkahelyen Abstract   HTML   PDF
Eszter Dorottya Új, Balázs Őrsi, Csilla Csukonyi
 
Vol 4, No 1 (2017): 12. szám Konzervatív pedagógia a 21.században Abstract   HTML   PDF
Kristóf Nyíri
 
Vol 1, No 1 (2014): 1. szám Konzervativizmus és liberalizmus.Pályaválasztás és társadalmi mobilitás az Egyesült Királyság közoktatási rendszerében Abstract   PDF   HTML
Katalin Nagy
 
Vol 4, No 1 (2017): 12. szám Konzervativizmus és modernizálás az oktatásügyben Abstract   PDF   HTML
György Fábri
 
Vol 7, No 1 (2020): 24. szám Korszerű eszközök és módszerek a digitális nemzedék körében Abstract   PDF   HTML
Brigitta Balázs
 
Vol 4, No 3 (2017): 14. szám Korszerű IKT eszközök alkalmazása az SNI- s tanulók fejlesztésében Abstract   HTML   PDF
Kinga Biró
 
Vol 2, No 4 (2015): 5. szám Közös történelem, eltérő jelen- Ausztria, Csehország és Magyarország alapfokú művészetoktatásának, ezen belül a fagott hangszer oktatásának összehasonlítása a tantervek Abstract   PDF
Attila Ambrózy
 
Vol 1, No 1 (2014): 1. szám Kritikus pontok az iskolarendszerű szakképzésben Abstract   PDF   HTML
Gábor Velkey
 
Vol 3, No 4 (2016): 9. szám Kutatási eredmények az élethosszig tartó és az élet minden területére kiterjedő tanulásról Abstract   HTML   PDF
Éva Szakos Feketéné
 
Vol 3, No 3 (2016): 8. szám Látkép a munkaerőpiac közgazdaságtani vetületéről Abstract   PDF
Bence Papp
 
Vol 3, No 2 (2016): 7. szám Learning is an adventure “The Study Skills Handbook” Abstract   PDF
Edit Bognarne Szigeti
 
Vol 2, No 2 (2015): 3. szám Magyarország és a skandináv országok közoktatási rendszerei a PISA mérések tükrében Abstract   PDF
Ágnes Zakar
 
Vol 5, No 2 (2018): 17. szám Melléjük állt a szerencse Abstract   HTML   PDF
Júlia Mecséri
 
Vol 2, No 2 (2015): 3. szám Merre tovább andragógia? – A felnőttképzési szakemberek képzésének jelene és jövője? Abstract   PDF
Éva Farkas
 
Vol 1, No 1 (2014): 1. szám Merre tovább andragógia? – A fogalomváltások tanulságai Abstract   PDF   HTML
Andor Maróti
 
Vol 5, No 3 (2018): 18. szám Mesterséges intelligencia a humánpolitikai munkában Abstract   PDF   HTML
György Bőgel
 
Vol 2, No 1 (2015): 2. szám Metaphors Matter – The Analysis of Prezi in Search of Visual-Verbal Metaphors Abstract   PDF
Anna Szlavi
 
Vol 7, No 2 (2020): 25. szám Methodology of Teaching the First Control Course Abstract   PDF   HTML
Tibor Vámos, Bars Ruth, László Keviczky, Dávid Sík
 
Vol 3, No 5 (2016): 10. szám Mi a siker titka Abstract   PDF   HTML
Mónika Perger
 
Vol 5, No 4 (2018): 19. szám Micro content – content organization in the world of networks Abstract   PDF   HTML
Horváth Cz. János
 
Vol 4, No 1 (2017): 12. szám Mit ígér a múlt? Abstract   PDF   HTML
István Horváth
 
Vol 3, No 4 (2016): 9. szám Mit tehetünk és mit érhetünk el a fiatalok fizikai-lelki állapotának javítása érdekében? Abstract   HTML   PDF
Zoltán Vass
 
Vol 3, No 4 (2016): 9. szám Mit várnak a fiatalok 2025-től? Abstract   HTML   PDF
Mária Bernschütz, Rita Krisztina Dörnyei, Erzsébet Nováky
 
Vol 5, No 4 (2018): 19. szám Modus operandi of Communities of Practice Abstract   PDF   HTML
Zsuzsánna E. Horváth
 
Vol 2, No 1 (2015): 2. szám More Visual Content into Vocational Education Abstract   PDF
Andras Benedek
 
Vol 2, No 2 (2015): 3. szám Mozaikok a holland közoktatási rendszerről Abstract   PDF
Zita Kandolka
 
Vol 7, No 1 (2020): 24. szám Mozaikok a szakképzés fejlődés közelmúlt évtizedeiből Abstract   PDF   HTML
István Lükő
 
Vol 4, No 3 (2017): 14. szám Munkahelyi pszichoterror vizsgálata pedagógusok körében Abstract   PDF   HTML
Mónika Perger, Pálma Krisztina Takács
 
Vol 6, No 1 (2019): 20. szám Munkavállalás tanulói jogviszonnyal Abstract   PDF   HTML
Jerne Szűgyi
 
Vol 2, No 4 (2015): 5. szám Nagy gyárak és iskolák Abstract   PDF
Tamásné Fenyeres
 
Vol 7, No 2 (2020): 25. szám Negative views towards TVET : the role of colonial and post-colonial TVET policies in Kenya Abstract   PDF   HTML
Moses Njenga
 
Vol 1, No 1 (2014): 1. szám Néhány példa a számítási felhő alapú informatikai technológia használatára az iskolai szervezésben, irányításban Abstract   PDF   HTML
Ákos Kökéndy
 
Vol 6, No 1 (2019): 20. szám Nemzetközi kitekintés az első szakképzési törvény korszakáról Abstract   PDF   HTML
István Lükő
 
Vol 3, No 1 (2016): 6. szám Női karriertipusok és jellemzőik Abstract   PDF
Katalin Koncz
 
Vol 7, No 3 (2020): 26. szám Nyitott tananyagfejlesztés - módszertani kutatás a jelennek Abstract   HTML   PDF
János Horváth Cz.
 
Vol 7, No 3 (2020): 26. szám OK, Zoomer - a digitális tanulás problémái Abstract   HTML   PDF
Ádám Nagy, Mariann Fekete
 
Vol 1, No 1 (2014): 1. szám Oktatáspolitikai változások nevelés- és eszmetörténeti háttere Abstract   PDF   HTML
Péter Etédi
 
Vol 2, No 3 (2015): 4. szám Oktatástechnológia fejlesztése a köznevelésben Abstract   PDF
Éva Mátyásné Nagy
 
Vol 5, No 4 (2018): 19. szám On the complicated relationship between (Irish) culture and language Abstract   PDF   HTML
Brian Nolan
 
Vol 6, No 4 (2019): 23. szám Online collaborational practice for active learning in the visual age Abstract   PDF   HTML
Dénes Zarka
 
Vol 3, No 3 (2016): 8. szám Önreflexiót támogató mentor tanári eszközök és módszerek Abstract   PDF
Ilona Hafner
 
Vol 5, No 4 (2018): 19. szám Open Badges in Education and Training in Europe Abstract   PDF   HTML
Ferencz Tátrai, Kriszta Mihályi
 
Vol 3, No 6 (2016): 11. szám Open Content Development Model (OCD) Abstract   HTML   PDF
András Benedek
 
Vol 8, No 1 (2021): 28. szám Opening education through emerging technology: What are the prospects? Public perceptions of Artificial Intelligence and Virtual Reality in the classroom Abstract   HTML   PDF
James E. Katz, Kate K. Mays, Yiming Skylar Lei
 
Vol 8, No 1 (2021): 28. szám Opportunities to craftsmanship education in the late 1800s under the Industrial Code of 1884 Abstract   HTML   PDF
Katalin Kanczné Nagy
 
Vol 4, No 1 (2017): 12. szám Pályaorientáció és tanárképzés Abstract   PDF   HTML
Tibor Bors Borbély-Pecze, Csilla Judit Suhajda
 
Vol 7, No 4 (2020): 27. szám Pályaorientációs tartalmú honlapok vizsgálata 2020 áprilisában Abstract   HTML   PDF
Miklós Kenderfi
 
201 - 250 of 337 Items << < 1 2 3 4 5 6 7 > >>