Browse Title Index


 
Issue Title
 
Vol 5, No 1 (2018): 16. szám Szemléleti akadálymentesség a felsőoktatásban Abstract   HTML   PDF
Beatrix Séllei
 
Vol 5, No 2 (2018): 17. szám Szerettem volna ugyan tanulni, de sosem mertem belevágni a nehézségek miatt Abstract   HTML   PDF
Dóra Hangya
 
Vol 4, No 4 (2017): 15. szám Szerkesztői beköszöntők Details   PDF   HTML
András Benedek, Balázs Németh
 
Vol 6, No 1 (2019): 20. szám Szűts Zoltán: On-line kötetéről Details   PDF   HTML
Kata Nagy
 
Vol 3, No 4 (2016): 9. szám Tanártovábbképzés Finnországban Abstract   HTML   PDF
Fruzsina Szentgyörgyvölgyi
 
Vol 4, No 1 (2017): 12. szám Tanulásmódszertan kurzus az Eszterházy Károly Egyetemen, és a „Tanulásmódszertan és életvezetés” nyílt kurzus tapasztalatai Abstract   PDF   HTML
Katalin Nagy Hejja (szerk.)
 
Vol 1, No 1 (2014): 1. szám Tanulmányok a neveléstudomány köréből, 2013 – Tanulás és környezete Details   PDF   HTML
György Molnár
 
Vol 3, No 4 (2016): 9. szám Tartalomjegyzék Details   PDF
Anildo Vedovatti
 
Vol 1, No 1 (2014): 1. szám Távoktatás a BME Műszaki Pedagógia Tanszékén Abstract   PDF
Ilma Kovács
 
Vol 3, No 5 (2016): 10. szám Távoktatási módszerek alkalmazása a köznevelésben Abstract   PDF   HTML
Erika Kas
 
Vol 3, No 5 (2016): 10. szám Tehetségfelfogás és tehetséggondozási törekvések Magyarországon az 1920-as években Abstract   PDF   HTML
György Bognár
 
Vol 2, No 3 (2015): 4. szám Tehetséggondozó portfólió a kollégiumpedagógiai gyakorlatban Abstract   PDF
Péter Katona
 
Vol 4, No 1 (2017): 12. szám Tematikus bevezető Abstract   PDF   HTML
András Benedek
 
Vol 6, No 1 (2019): 20. szám Területi jellemzők és legfontosabb változásaik a hazai közoktatás, köznevelés rendszerében Abstract   PDF   HTML
Gábor Velkey
 
Vol 3, No 2 (2016): 7. szám The Development of Pictograms Scientific Visualisation of Otto Neurath's Picture Language and its Actuality Abstract   PDF
Hedi Csordas
 
Vol 3, No 6 (2016): 11. szám The development of quality higher education abroad Abstract   HTML   PDF
Enikő Baróti, Attila Mészáros
 
Vol 3, No 6 (2016): 11. szám The Finnish way Abstract   HTML   PDF
Zsolt Csutak
 
Vol 3, No 6 (2016): 11. szám The impact of cultural capital on undergraduate students’ performances in Brazil Abstract   HTML   PDF
Marilia Ramos
 
Vol 3, No 2 (2016): 7. szám The issues of professional preparation of school headmasters in the Czech Republic Abstract   PDF
Vaclav Trojan
 
Vol 3, No 2 (2016): 7. szám The meaning and importance of Thomas Kuhn’s concept of ‘paradigm shift’. How does it apply in Education? Abstract   PDF
Aniko Kalman
 
Vol 2, No 1 (2015): 2. szám The Potential Benefits of Analysing Geographical Networks in Adult Education Abstract   PDF
János Horváth Cz.
 
Vol 1, No 1 (2014): 1. szám The Power of the Image (VLL4) Details   PDF   HTML
Judit Vidékiné Reményi
 
Vol 4, No 2 (2017): 13. szám The Veracity of Adolescents’ Drawings Abstract   HTML   PDF
Judit Hortoványi
 
Vol 5, No 3 (2018): 18. szám Több mint tankönyv – A munka világa Details   PDF   HTML
Andrea Kópházi
 
Vol 3, No 2 (2016): 7. szám Towards a Common Development in Teachers' Education in VET Abstract   PDF
Pirjo Jaakkola, Andras Benedek
 
Vol 5, No 4 (2018): 19. szám Transforming Universities for the Digital Age - Policies – Business Models – Resources Abstract   PDF   HTML
Eva Szalma
 
Vol 3, No 1 (2016): 6. szám Tudásháromszög Abstract   PDF
Zoltán Nagy
 
Vol 5, No 1 (2018): 16. szám Tudatos életvezetés, avagy a projektmenedzsment technikák alkalmazása mindennapjainkban Abstract   HTML   PDF
Györgyi Lakatosné Szuhai
 
Vol 4, No 4 (2017): 15. szám Validáció és felnőttkori tanulás Abstract   PDF   HTML
Balázs Benkei-Kovács
 
Vol 1, No 1 (2014): 1. szám Változások egy iskolaszervezet kommunikációjában Abstract   PDF   HTML
Márta Tuba
 
Vol 1, No 1 (2014): 1. szám Változó szakképzés, változó pedagógiai környezet Abstract   PDF   HTML
Péter Tóth
 
Vol 3, No 6 (2016): 11. szám Various challenges of science communication in teaching generation Z: an urgent need for paradigm shift and embracing digital learning Abstract   HTML   PDF
Pintér Dániel Gergő
 
Vol 4, No 4 (2017): 15. szám VINCE: Hogyan mérjük az újonnan érkezők előzetes tudását? Abstract   PDF   HTML
Inez Zsófia Koller
 
Vol 4, No 2 (2017): 13. szám Visual Argumentation in Commercials: the Tulip Test1 Abstract   HTML   PDF
Hédi Csordás, Gábor Forrai
 
Vol 3, No 2 (2016): 7. szám Visual Arguments: Moving vs. Still Images in WWF’S Campaigns Abstract   PDF
Borbala Jasz
 
Vol 3, No 6 (2016): 11. szám Vocational teacher education in TAMK with emphasis on methodology and learning philosophy Abstract   HTML   PDF
Pirjo Jaakkola
 
Vol 2, No 1 (2015): 2. szám Welcome Abstract   PDF
Andras Benedek
 
Vol 3, No 2 (2016): 7. szám Welcome note Abstract   PDF
András Benedek
 
Vol 4, No 2 (2017): 13. szám Welcome note Abstract   HTML   PDF
András Benedek
 
Vol 5, No 4 (2018): 19. szám Welcome Note Abstract   PDF   HTML
András Benedek
 
Vol 3, No 2 (2016): 7. szám Which Way to Argue (For): The Visual, the Linguistic and the Symbolic Abstract   PDF
Istvan Danka
 
Vol 3, No 2 (2016): 7. szám Work-based learning and lifelong guidance policies across Europe Abstract   PDF
Bors Borbely-Pecze, Jo Hutchinson
 
Vol 4, No 3 (2017): 14. szám ZERO2HERO – Az alternatív felzárkóztatás Abstract   HTML   PDF
Gabriella Bodnár, Dávid Bakonyvári, Brigitta Szilágyi
 
Vol 4, No 3 (2017): 14. szám „Legyen szerencsénk máskor is” A SINOSZ és a Szerencsejáték Zrt. jó gyakorlata siket és nagyothalló személyek foglalkoztatásában Abstract   HTML   PDF
Dóra Hangya, Júlia Mecséri
 
Vol 4, No 4 (2017): 15. szám „Új szín az életemben” - 60 év felettiek a Pécsi Szenior Akadémián Abstract   PDF   HTML
Klára Bajusz
 
201 - 245 of 245 Items << < 1 2 3 4 5