A középiskolások körében végzett kulturális intelligencia (CQ) felmérés bemutatása
DOI:
https://doi.org/10.3311/ope.599Absztrakt
Tanulmányunkban a középiskolások kulturális intelligenciáját (CQ) vizsgáltuk, aminek ismerete és tudatos használata a globalizált, a sokszínű, de súrlódásokkal teli környezet kihívásaira lehet egyik eszköz. A vállalati szféra már egy ideje felismerte ennek fontosságát, versenyképes funkcióját és előnyeit, viszont az oktatásban, különösen a középiskolákban még nem jelent meg kiemelt tényezőként. Tanulmányunk célja ezért nem más, mint bemutatni ezt az új kulcskompetenciát. Felmérésünkhöz validált, önkitöltős kérdőívet használtunk, az adatgyűjtés pedig online formában történt. Statisztikai módszerek segítségével kimutattuk, hogy a multikulturális tapasztalat által emelkedik leginkább a CQ-érték, ugyanakkor szignifikáns különbség tapasztalható a kitöltő középiskolások között nemek, iskolatípusok és nyelvismeretük szerint is.Szerző életrajzok
Judit Garamvölgyi, Magyar Agrár és Élettudományi Egyetem
Egyetemi adjunktus a MATE Agrár- és Élelmiszergazdasági Intézet Agrármenedzsment és Vezetéstudományi Tanszékén. Oktatóként gazdasági alap- és mesterszakos hallgatókat tanít magyar és angol nyelven, többek között a Tudásmenedzsment, Tárgylástechnika és konfliktuskezelés, Üzleti kommunikáció, Multikulturális menedzsment tantárgyakat. Kutatási területe a vezetéstudományhoz kapcsolódik: multikulturális menedzsment, kulturális intelligencia, külföldi munkavállalás, kulturális sokk. Publikációi is ezen témákban jelentek meg.
Ildikó Rudnák, Magyar Agrár és Élettudományi Egyetem
Habilitált egyetemi docens a MATE Agrár- és Élelmiszergazdasági Intézet Agrármenedzsment és Vezetéstudományi Tanszékén. Oktatói és kutatói munkássága főként a gazdaság- és szervezéstudományokhoz kapcsolódik: a multikulturalitás, a vezetői kompetencia, a fenntarthatóság, munkaerőpiaci jelenségek, a nemzetközi hallgatói attitűd, kommunikáció, kulturális intelligencia, magyar mint idegen nyelv (MID) témában jelentek meg publikációi magyar és angol nyelven. Témavezető és oktató a MATE Gazdaság- és Regionális Tudományok Doktori Iskolájában.
