Az epochális oktatási rendszer alkalmazási lehetősége egy szakképzési ágazatban
DOI:
https://doi.org/10.3311/ope.559Absztrakt
A tanulmány az epochális rendszernek egy, a szakmai oktatásban történt gyakorlati megvalósítását elemzi egy esettanulmány keretében a turizmus-vendéglátás területén. A kutatás többek között annak feltárását tűzte ki célul, hogy miért motiváló és miért bizonyulhat hosszabb távon is hatékonynak az epochális oktatási struktúrában való tanulás a szakképzésben. A vizsgálat a kezdeményezésben részt vett tanulók és oktatók interjúk során gyűjtött vélekedései alapján keres válaszokat az előbbi kérdésekre, valamint következtetéseket von le a tanulási nehézségekkel küzdő diákok oktatásában történő alkalmazhatóságára. Az epochális oktatásszervezés sikeresen járulhatna hozzá a lemorzsolódás megelőzéséhez is.Szerző életrajzok
Éva Feketéné Szakos
Habil. egyetemi docens, a BME Műszaki Pedagógia Tanszék oktatója
Orsolya Breuerné Fülepi
Angol nyelvet tanít az Újlaki Magyar-Olasz Két Tanítási Nyelvű Általános Iskolában, korábban turizmus ágazati középszintű szakmai érettségire készített fel diákokat. A Budapesti Gazdasági Egyetemen idegenforgalom-szálloda szakon szerzett főiskolai szintű, majd a Pécsi Tudományegyetemen pénzügyi eszközök és intézmények szakirányon egyetemi szintű diplomát. Anglisztika szakon a Kodolányi János Főiskolán végzett. A Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem szakmai tanárképzésén mesterszintű diplomát szerzett. Lovas sportágban középszintű edzői képesítéssel rendelkezik. Férjével 4 gyermeket nevelnek.
Megjelent
2023-08-30
Folyóirat szám
Rovat
Tanulmányok
